在托福和雅思k考試當中，聽力和閱讀輕松拿高分，寫作和口語卻總也沒有突破的考生比比皆是，學習的時候總也想不通，為什么b別人寫的句子明明看起來一點也不難，可是真到了自己要寫的時候，卻很難表述清晰，這就導致了輸出的能力遠遠弱于輸入能力。今天，學霸君就帶大家一起來看看這背后的原因，以及如何有效的j解決這一難題，希望能對你的英語學習有所幫助！

文｜魏劍峰

From 英文悅讀

英文寫作中經常會遇到的一個問題是：很多句子明明讀起來很簡單，但自己怎么也寫不出來。對這一問題淺顯的解釋是：這些句子只是表面上看起來很簡單，但實際上里面包含很多知識點，閱讀時關注點不對，就很容易錯過它們。

葛傳椝先生在《向學習英語者講話》一書中提到了一個觀點“語言是主要的東西”。很多人在閱讀時更多關注內容本身。他們在讀完一篇英語故事后很長一段時間內會記得故事的情節(jié)和主要人物，但很少關注文章的語言，這導致他們幾乎記不住文章里面有哪些好詞好句以及語法知識點。雖然閱讀時只關注內容能讓我們更快獲取信息，但從語言學習的角度出發(fā)，這種閱讀方式對寫作和口語提升的幫助卻很有限，因為整個過程中并沒有多少語言知識點能夠真正內化，為我們所用。

因此，要做到從“讀得懂”到“寫得出”的轉變，關鍵還是要在閱讀時多將關注點放在語言本身。舉個例子：

-aged men from are as to be as from rich , to a new .

上面這句話很容易理解：與那些來自富裕家庭的中年男人相比，貧困背景出身的中年男人單身的可能性是前者的兩倍。但很多人這句話讀完也就過去了，沒有留意到一個看起來很簡單句式： is XX as to do as ，這是一個比較結構。實際上這一句式可以很方便地用在各種場合中，比如：

(1) show that in the city are as to go to as .

(2) from poor in the are as to end up bars as from well-off .

通常情況下，一篇英語文章不管看起來多簡單，如果你仔細研究，里面肯定會有一些值得我們學習的知識點，而我們要做的就是找出這些知識點并將它們變成自己的東西（這也是精讀的主要目的）。這里再舉一個例子，來自The 的一個文章開頭片段：

下面加標注的是所有值得注意的語言點：

has in for the past four . in this the with , he . "I was of ," he says. "The was good and I had many ." But over the , and war the of that he and the down in , have toll. His herd of more than 100 has to a . , like in the Horn of , has this year from the in . But Mr is put.

（1） in 是指“在某地安定下來”，例如我們可以說：In , tens of of have in big the and -up was ago.

（2）abut是一個生詞，它是指土地或者建筑物鄰接，毗連（to be next to or an area or ），abut在這里用得很準。

（3）roam是指漫無目的的閑逛，游蕩。比如我們可以說： not let roam the they may with the .

（4）I was of . 即“我以前是自己命運的主人”，注意這句話用的是過去時was，而不是am，這意味著主人公現(xiàn)在已經不能像以前那樣決定自己的命運了（原因在下文有提到）。

（5）over the 看起來足夠簡單，但寫作時能夠用的人還真不多。它的含義是“這些年來”，例如：We have had a lot of fun over the . 這些年來我們過得很開心。

（6） 是指“連續(xù)不斷的干旱”，要表達“連續(xù)三天下雪”，可以說：It for days.

（7）the of 是指“（從索馬里）脫離出去的索馬里蘭地區(qū)”。

（8）是“居住”的意思，但它比live更為正式。

(9) down 是指在某個國家或地區(qū)的南部

（10） its toll (on ) 是一個固定搭配，含義是“造成不利影響”，它可以用來代替have a on ，例如在寫環(huán)境污染的話題時可以說：Car to air in the city, a toll on 's .

（11）這里你仔細讀的話會注意到his herd of more than 100 后面用的是has，而不是have，這里his herd of more than 100 是當成一個整體來理解，所以謂語動詞用第三人稱單數(shù)。

（12）in 是一個固定用法，含義是“在人們的記憶中”，例如：the in 人們記憶中最寒冷的冬天

（13）stay put也是一個固定用法，含義是“留在原地不動”，例如：He to stay put the rest of us the area. 他選擇留在原地，而我們剩下的其他人則在該地區(qū)參觀。

做精讀時可以按照上面的方法去分析學習，但同時要注意的一點是，這樣的分析會比較耗時，如果對每篇文章都這樣操作不太現(xiàn)實。一個比較好的方法是每天選擇一兩段文本做精讀，掌握其中的知識點。平時泛讀也要有留意語言點的習慣，而不僅僅是關注故事本身，這樣才能真正學到東西。