有關(guān)春聯(lián)的知識有哪些呢?
【#少兒綜合素質(zhì)訓(xùn)練# #有關(guān)春聯(lián)的知識有哪些呢?#】新春伊始,春節(jié)將臨,按照我國的傳統(tǒng)習(xí)俗,城鄉(xiāng)百姓家家戶戶總要貼上新的春聯(lián),春聯(lián)的知識有哪些?下面?無憂考網(wǎng)就給孩子們科普下有關(guān)春聯(lián)的知識有哪些呢?,歡迎閱讀!
有一千多年歷史的春聯(lián)是中國獨有的春節(jié)民俗形式,堪稱國粹。其格律的嚴(yán)謹(jǐn)、寓意的深邃、形式的優(yōu)美,是外國文字尤其是西方的拼音文字所無法企及的,反映著中華民族文化底蘊的博大精深。隨著中國人陸陸續(xù)續(xù)走出國門,這一文化傳統(tǒng)也被帶到了世界各地。常江先生曾說:“對聯(lián)是全世界華人認(rèn)祖尋根趨同別異的最簡單的文化標(biāo)志。”
春聯(lián),起源于桃符。相傳在中國古代神話中的《山海經(jīng)》里,有一個鬼域的世界,中間有座山,山上有一棵覆蓋三千里的大桃樹,樹梢上有一只金雞。每當(dāng)清晨金雞長鳴的時候,夜晚出去游蕩的鬼魂必趕回鬼域。鬼域的大門坐落在桃樹的東北,門邊站著兩個神人,名叫神荼、郁壘。如果鬼魂在夜間干了傷天害理的事情,神荼、郁壘就會立即發(fā)現(xiàn)并將它捉住,用芒葦做的繩子把它捆起來,送去喂虎。因而天下的鬼都畏懼神荼、郁壘。于是民間就用桃木刻成他們的模樣,放在自家門口,以避邪防害。后來,人們干脆在桃木板上刻上神荼、郁壘的名字,認(rèn)為這樣做同樣可以鎮(zhèn)邪去惡。這種桃木板后來就被叫做“桃符”。
據(jù)五代后蜀國國君孟昶,在公元964年歲的除夕,讓他手下一個叫辛寅遜的學(xué)士,在桃木板上寫了兩句話,作為桃符掛在他的住室的門框上。這兩句話是“新年納余慶,嘉節(jié)號長春”。由此開始,桃符的形式和內(nèi)容都發(fā)生了變化,這不僅表現(xiàn)在開始用駢體聯(lián)語來替代“神荼”、“郁壘”,而且還擴展了桃符的內(nèi)涵,不只是避邪驅(qū)災(zāi),還增加了祈福、祝愿的內(nèi)容。這就成了中國流傳下來的最早的一副春聯(lián)。
到了宋代,在桃木板上寫對聯(lián),已經(jīng)相當(dāng)普遍了。以往的桃符所肩負(fù)的驅(qū)邪避災(zāi)的使命逐漸轉(zhuǎn)移給門神,而桃符的內(nèi)容則演化成用來表達人們祈求來年福運降臨和五谷豐登的美好心愿。由此可見,春節(jié)貼春聯(lián)的民俗起于宋代并在明代開始盛行。
“春聯(lián)”這詞的出現(xiàn),是在明代初年。當(dāng)年明太祖朱元璋當(dāng)上皇帝之后,喜歡排場熱鬧,也喜歡大戶人家每到除夕貼的桃符,就想推廣一下。在一年的除夕前他頒布御旨,要求金陵的家家戶戶都要用紅紙寫成的春聯(lián)貼在門框上,來迎接新春。大年初一的早晨,朱元璋微服巡視,挨家挨戶察看春聯(lián)。每當(dāng)見到寫得好的春聯(lián),他就非常高興,贊不絕口。在巡視時見到一家沒有貼春聯(lián),朱元璋很是生氣,就詢問什么原因,侍從回答說:“這是一家從事殺豬和劁豬營生的師傅,過年特別忙,還沒有來得及請人書寫。”朱元璋就命人拿來筆墨紙硯,為這家書寫了一副春聯(lián):“雙手劈開生死路,一刀割斷是非根。”寫完后就繼續(xù)巡視。過了一段時間,朱元璋巡視完畢返回宮廷時,又路過這里,見到這個屠戶家還沒有貼上他寫的春聯(lián),就問是怎么回事。這家主人很恭敬地回答道:“這副春聯(lián)是皇上親自書寫的,我們高懸在中堂,要每天焚香供奉。”朱元璋聽了非常高興,就命令侍從賞給這家三十兩銀子。由此可見,“春聯(lián)”的得名和推廣,是朱元璋采取行政命令的辦法,頒布御旨才得以在家家戶戶推廣開來的。
楹聯(lián)的靈魂與精髓就是詞語對仗和聲律協(xié)調(diào)。因此,對春聯(lián)的規(guī)范要求包括:做到字句對等、詞性對品、結(jié)構(gòu)對應(yīng)、節(jié)律對拍、平仄對立、形對意聯(lián)。此外,上聯(lián)要以仄聲字為結(jié)尾,下聯(lián)以平聲字為結(jié)尾;而要避忌的則是所謂的“合掌”,即語義重復(fù),浪費筆墨,以及不規(guī)則重字、尾三平等。
當(dāng)然,不同的時代,不同的地域,不同的人群,不同的行業(yè),不同的經(jīng)歷,春聯(lián)的內(nèi)容會大不相同,而其中又各有生動有趣的故事。這些有關(guān)春聯(lián)的故事,或讓人心酸,或讓人悲憤,或讓人感動,或讓人興奮,甚至?xí)屓颂湫苑恰_@一切的一切,都讓我們在春聯(lián)中細(xì)細(xì)品讀吧。
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